Szakmai bemutatkozás

Cegléden születtem, gyerekkorom nagy részét Nagykőrösön töltöttem, ahonnan 2010-ben költöztünk a Pest vármegyei Kocsér községbe, jelenleg Albertirsán élek.

Az általános iskola elvégzése után felvételt nyertem a Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium dráma tagozatára, ahol életem egyik legjobb időszakát töltöttem el. Ezt követően, 2014-ben kezdtem meg tanulmányaimat az Eötvös Loránd Tudományegyetem osztatlan tanárszakos hallgatójaként, földrajz-történelem szakon, ahol 2020-ban végeztem. 2020-ban az ELTE Földtudományi Doktori Iskola hallgatója lettem, ahol 2024-ben abszolváltam, 2025-ben pedig megvédtem a disszertációmat, amelynek címe: A tantárgyi integráció lehetőségei a magyarországi földrajztanításban a társadalomtudományos tantárgyakkal.

Már általános iskola óta érdekel a tanári pálya, ez az érdeklődés a gimnáziumban pedig csak fokozódott. Úgy gondolom, hogy a dráma tagozaton eltöltött négy év, az ott szerzett tapasztalatok rendkívül hasznosnak bizonyulnak a tanári pálya kihívásainak megoldásában. A gimnáziumban szerzett drámapedagógiai tudást igyekeztem az egyetemi évek során is bővíteni, színesíteni: nagyon fontosnak tartom e módszerek alkalmazását a tanulási-tanítási folyamatban is. Gyakorló tanárként különösen érdekel a szakmódszertan; ezen a blogon is főleg olyan anyagokat osztok meg, amelyek egy-egy téma tanításához, feldolgozásához nyújthatnak segítséget.
Fontosnak tartom továbbá, hogy az egyetemről kikerülő pedagógusok könnyedén elboldoguljanak az IKT-eszközök és -módszerek világában, a különféle eszközök magabiztos használatával felkeltsék a diákok érdeklődését, valamint ezekkel színesítsék a közös tanulási folyamatot. Diplomamunkámat is e témában írtam. 

Munkahelyek:

• ELTE Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar, Földrajz- és Földtudományi Intézet, 2025–, mestertanár
• Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium, 2020–, földrajz–történelem szakos tanár

Tanítási gyakorlatok:

• Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium, 2019/2020-as tanév – földrajz és történelem
• Városmajori Gimnázium és Kós Károly Általános Iskola, 2019. tavasz – történelem
• Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, 2018. ősz – földrajz

Konferenciák és versenyek: 

• XII. Magyar Földrajzi Konferencia, 2025. szeptember 18-21. [Szeged] – részvétel. A földrajz és a társadalomtudományos tantárgyak kapcsolata a köznevelési rendszerben 
• I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia, 2023. november 9-10. [Budapest] – részvétel. A földrajz és a társadalomtudományos tantárgyak kapcsolata a társadalmi- és a gazdasági folyamatok vonatkozásában
• Fenntarthatóságra nevelés a nevelési-oktatási intézményekben II. Konferencia, 2023. szeptember 29. [Budapest] – részvétel. Seres Zoltán – Nagy Bence: A fenntarthatóságra nevelés gyakorlati lehetőségei két eltérő környezeti adottsággal rendelkező budapesti gimnáziumban
• X. Magyar Földrajzi Konferencia, 2021. szeptember 24. [Budapest] –részvétel. Szintézisalkotás a földrajztanítás során együttműködve a természettudományos tantárgyakkal és a történelemmel
• 35. Országos Tudományos Diákköri Konferencia, 2021. április 20-22. [Nyíregyháza]. Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai szekció – Környezeti nevelés tagozat, II. helyezés: Hatékony földrajztanulás digitális és online médiumok segítségével; témavezető: dr. Makádi Mariann
• XXI. Eötvös Konferencia, 2020. szeptember 25-26. [Budapest] – részvétel. Hatékony földrajztanulás digitális és online médiumok segítségével
• ELTE TTK Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Tudományos Diákköri Konferencia, 2019. december 16.,  I. helyezés: Hatékony földrajztanulás digitális és online médiumok segítségével; témavezető: dr. Makádi Mariann
• XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia, 2019. április 15-17. [Esztergom]. Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai szekció – A természeti környezet megismerésének pedagógiája tagozat, I. helyezés: Környezeti szemléletformálás – a fenntarthatóság témakörének feldolgozási módszerei és eszközei a földrajztanításban; témavezető: dr. Makádi Mariann
• XX. Eötvös Konferencia, 2019. április 12-13. [Budapest] – részvétel. A környezeti szemléletformálás módszerei és eszközei a földrajztanításban
• ELTE TTK Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Tudományos Diákköri Konferencia, 2018. december 17.,  I. helyezés: Környezeti szemléletformálás – a fenntarthatóság témakörének feldolgozási módszerei és eszközei a földrajztanításban; témavezető: dr. Makádi Mariann

Ösztöndíjak, elismerések:

• Köbüki tehetséggondozó tanári ösztöndíj, 2025/2026. tanév 
• Belső-Pesti Tankerületi Központ Fiatal Kiváló Pedagógusa, 2024/2025. tanév
• Köbüki tehetséggondozó tanári ösztöndíj, 2024/2025. tanév 
• Fiatal természettudományos tanár (FITT) alkotói díj, 2024/2025. tanév
• Új Nemzeti Kiválósági Program (ÚNKP), 2023/2024. tanév (5 hónap) – A földrajz és a történelem tantárgyak kapcsolata a társadalmi- és a gazdasági folyamatok vonatkozásában – komplex segédanyag pedagógusok számára
• Fiatal természettudományos tanár (FITT) alkotói díj, 2023/2024. tanév
• Év tanára PamPamPam-díj, 2022/2023. tanév – Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium
• Pénziránytű Tanári Díj, 2022/2023. tanév
• Fiatal természettudományos tanár (FITT) alkotói díj, 2022/2023. tanév
• Pénziránytű Tanári Díj, 2021/2022. tanév
• Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíj, 2019/2020. tanév (10 hónap)
• Új Nemzeti Kiválósági Program (ÚNKP), 2019/2020. tanév (10 hónap) – Hatékony földrajztanulás digitális és online médiumok segítségével

Erasmus+ programok:

• Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future, Amszterdam, 2026. július 27. - augusztus 1. 
• Innovative Methodologies in the Digital Classroom, Reykjavík, 2023. augusztus 20-26. 

Tagság:

• MTA Földrajz Oktatási Albizottság, 2025–
• Magyar Földrajzi Társaság, 2025–

Publikációs lista.

A blog fejlécében található, rólam készült rajzot az egyik volt diákom, Zsebők Zsombor készítette (amikor 9. évfolyamos volt), ezúttal is köszönet érte!